Fédération Wallonie-Bruxelles|
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- Notice 1 sur 1
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Notice complète
Cet art qui éduque
- Auteur :
- Kerlan, Alain
- Langar, Samia
- Langar, Samia
- Sujet :
- Arts : Étude et enseignement
- Art : Aspect social
- Enfants : Développement
- Type de document :
- Livres
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- Disponible en librairie
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| Bibliothèque | Commune | Cote | Qté | Réservable | Lien vers le catalogue source |
|---|---|---|---|---|---|
| BRAINE L'ALLEUD - Bibliothèque Communale | BRAINE-L'ALLEUD | BPA - 37 | 1 | oui | BA47152 |
| ATHUS - Bibliothèque Hubert Juin | ATHUS | 316.7*KER*C | 1 | oui | ATH36886 |
| DURBUY - Bibliothèque communale de la Ville de Durbuy | DURBUY | 378.50*KER*C | 1 | oui | DUR43560 |
| BELLEFONTAINE - Bibliothèque | BELLEFONTAINE | 370*KER*C | 1 | oui | ITIN43244 |
| HABAY-LA-NEUVE - Bibliothèque publique d'Habay-La-Neuve asbl | HABAY-LA-NEUVE | DOCUMENTAIRE*PEDAGOGIQUE*YAPAKA*KERLAN | 1 | oui | HAN15851 |
| HOTTON- Bibliothèque communale d'Hotton | HOTTON | YAP*370*KER*C | 1 | oui | HOTT37900 |
| ROUVROY - Bibliothèque de Lamorteau | LAMORTEAU | 370*KER*C | 1 | oui | ROU30047 |
| MARBEHAN - Bibliothèque publique de Marbehan | MARBEHAN | 370*KER*C | 1 | oui | MARB8485 |
| NASSOGNE - Bibliothèque communale de Nassogne | NASSOGNE | 370 KER C | 1 | oui | NAS23937 |
| VIRTON - Bibliothèque de Virton- Biblionef | VIRTON | 370*KERL*C | 1 | oui | VA33180 |
| GEMBLOUX - Bibliothèque publique André Hénin-André Sodemkamp | GEMBLOUX | 37 KER C | 1 | oui | 42800101115685 |
| GEMBLOUX - Bibliothèque publique André Hénin-André Sodemkamp | GEMBLOUX | 37 KER 6433 C | 1 | oui | 50300200319152 |
| GENAPPE - Bibliothèque publique de Genappe | GENAPPE | PA - 37 | 1 | oui | A1006889 |
| JODOIGNE - Bibliothèque de la Ville de Jodoigne | JODOIGNE | JOD - SCI PED out | 1 | oui | 13700100299992 |
| LA HULPE- Bibliothèque communale WILL de La Hulpe | LA HULPE | LH(PA) - 37 | 1 | oui | 13100100295232 |
| LOBBES - Réserve centrale (Lobbes) | LOBBES | R1 - 37 | 1 | oui | 65400101647396 |
| RIXENSART - Bibliothèque communale de Genval | RIXENSART (GENVAL) | CA - 37 | 1 | oui | 1332010089763X |
| SAINT-HUBERT - Bibliothèque publique de Saint Hubert | SAINT-HUBERT | 370*KERL*C | 1 | oui | SH39062 |
| SAINT- LEGER - Bibliothèque A livre ouvert | SAINT- LEGER | Yapaka | 1 | oui | SLG16463 |
| VIELSALM - Bibliothèque et ludothèque de Vielsalm- Racinothèque | VIELSALM | 370*KER*C | 1 | oui | VLS81599 |
| NIVELLES - Bibliothèque locale de Nivelles | NIVELLES | PA - SCIENCES SOCIALES/PÉDAGOGIE/OUTILS | 1 | oui | 14000200192930 |
| RIXENSART - Bibliothèque de Froidmont | RIXENSART | FA - 37 | 1 | oui | 13300200898956 |
| NAMUR (*) - Bibliothèques de Namur Capitale | NAMUR | 7 KER C | 1 | oui | 2436427 |
| NAMUR (*) - Bibliothèques de Namur Capitale | NAMUR | 7.01 KER C | 2 | oui | 2488666 |
| NAMUR (*) - Bibliothèques de Namur Capitale | NAMUR | 7.07 KER C | 2 | oui | 2480018 |
| SAMBREVILLE-AUVELAIS - Réseau des bibliothèques de Sambreville | AUVELAIS | 7 KER1201C | 1 | oui | AU071462 |
| JEMEPPE -SUR-SAMBRE - Réseau des bibliothèques de Jemeppe-sur-Sambre | JEMEPPE SUR SAMBRE | 7.071.5 | 1 | oui | /L11071405 |
| ANDENNE - Bibliothèque d'Andenne | ANDENNE | 159.9 | 1 | oui | /L1-63438D |
| ASSESSE - Bibliothèque communale | ASSESSE | 370 KER C | 1 | oui | AS 66089 |
| YVOIR- Ludo-Bibliothèque d'Yvoir | YVOIR | 37:7 KER C | 1 | oui | 553001216927 |
| ANHEE - Bibliothèque communale | ANHEE | 37 KER | 1 | oui | 10576 |
| ROCHEFORT - Bibliothèque de Rochefort | ROCHEFORT | 7.01 KER | 1 | oui | 8405000067117 |
| FLORENNES- Bibliotheque de Florennes | FLORENNES | 37 KER1201A | 1 | oui | BS080789 |
| MARIEMBOURG - Bibliotheque de Couvin | COUVIN | 7:37 KERLA C | 1 | oui | 6001000194045 |
| CINEY - Bibliothèque communale L' Air Livre | CINEY | 371 KER C | 1 | oui | 8301000028429 |
| MARCHE-EN-FAMENNE - Réserve Provinciale de Luxembourg | MARCHE-EN-FAMENNE | 370*KER*C | 2 | oui | 00374115 |
| BERTRIX- Bibliothèque publique de Bertrix | BERTRIX | 370 KER C | 1 | oui | BER55133 |
L'art pour apprendre mieux ? Pour apprendre autrement ? Pour changer les lieux d'éducation ? Oui, car il s'agit de considérer l'enfant comme personne, dans sa dimension cognitive, certes, mais aussi dans ses dimensions sociale, affective, sensible, esthétique. Voilà peut-être la clé du pouvoir éducatif de l'art : profondément individuant - s'adressant à chacun au plus près de lui-même - et profondément socialisant - permettant à chacun de s'ouvrir à l'autre, aux autres. C'est pourquoi l'éducation artistique est plus que jamais nécessaire à la démocratie.
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