Fédération Wallonie-Bruxelles|
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- Notice 4 sur 4
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Notice complète
100 activités Montessori pour préparer mon enfant à lire et à écrire;Cent activités Montessori pour préparer mon enfant à lire et à écrire
- Auteur :
- Place, Marie-Hélène (1961 - ...) {070}
- Delfino, Claire {440}
- Delfino, Claire {440}
- Sujet :
- Méthode Montessori ** Guides pratiques
- Activités d'éveil (première enfance) ** Guides pratiques
- Jeux de lecture ** Guides pratiques
- 374.1 MONTESSORI
- 811.133.1'23:373.23
- X0000180. Livres pédagogiques. 2
- X0000002. Classifiés Adultes. 2
- Type de document :
- Livres
- Exemplaires
- Résumé
- Critiques littéraire / Commentaires
- Citations
- Suggestions de lecture
- Vidéos
- Audios
- Mots clés
- Disponible en librairie
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| Bibliothèque | Commune | Cote | Qté | Réservable | Lien vers le catalogue source |
|---|---|---|---|---|---|
| DOUR - Bibliothèque communale - Espace littéraire Alan Audin | DOUR | 37 PLAC C | 1 | oui | DA037285 |
| DOUR - Bibliothèque communale - Espace littéraire Alan Audin | DOUR | 37 PLAC C instit mat | 1 | oui | DA031982 |
| ESTAIMPUIS - Centre de Lecture Publique d'Estaimpuis | ESTAIMPUIS | 372.3 | 1 | oui | 00009543 |
| BRAINE LE COMTE - Bibliothèque communale | BRAINE- LE-COMTE | 372.4 PLA0305C | 1 | oui | BC81119 |
| THUIN - Bibliothèque Roger Foulon | THUIN | 371.4 PLA03.05C | 1 | oui | TH 35901 |
| CHAPELLE-LEZ-HERLAIMONT - Bibliothèque communale du T'chatpitre | CHAPELLE-LEZ-HERLAIMONT | 37.013 PLA 1 | 1 | oui | C 96198 |
| CHARLEROI - Bibliothèque Arthur Rimbaud | CHARLEROI | PM 00 PLA 0305 c | 1 | oui | 1471457 |
| COUILLET - Bibliothèque A la Queue Leuleu | COUILLET | 374 PLA 0305 c | 1 | oui | 8216268 |
| BLEHARIES- Centre de Lecture publique de Brunehaut | BLEHARIES | 373 PLA | 1 | oui | BJ08805 |
| PECQ -Bibliothèque communale de Pecq | PECQ | 37 PLACE | 1 | oui | PA081061 |
| BOUSSU - Bibliothèque communale de Boussu | BOUSSU | A37.03 PLA03051 | 1 | oui | BA015337 |
La pédagogie de Maria Montessori repose sur l'idée que l'enfant développe son intelligence par les sens et qu'il traverse des périodes sensibles au cours desquelles il mobilise toute son énergie pour découvrir un apprentissage en particulier. La période sensible de l'écriture et de la lecture commence un peu avant 3 ans et se poursuit jusqu'à 6 ans. En proposant à votre enfant pendant cette période privilégiée des activités ludiques, variées, en fabriquant un matériel sensoriel simple, en créant autour de lui un climat serein, vous lui donnerez les clés pour acquérir l'écriture et la lecture facilement, avec plaisir et durablement.
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