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MONTIGNY-LE-TILLEUL - Bibliothèque communale de Montigny-le-Tilleul MONTIGNY-LE-TILLEUL ENFANTS/ADOLESCENTS 1 oui MLT000418
DOUR - Bibliothèque communale - Espace littéraire Alan Audin DOUR 37-053 1 oui DL007808
SAINT-GHISLAIN - Bibliothèque La Rolandine SAINT-GHISLAIN 159.9 VLACH 1 oui SGB003516
PERUWELZ -Médiathèque communale Charles Deberghes PERUWELZ 159.93 VLA 1 oui PER000886
BELOEIL/BASECLES - Bibliothèque communale de Beloeil BASECLES 159.92 VLA 3.8 A 1 oui 71597
TRIVIERES - Bibliothèque communale de Trivières TRIVIERES 159C 1 oui 540308940
CHARLEROI - Bibliothèque Principale Provinciale A. Langlois CHARLEROI 159.922.8/VLA 2 oui 610219745
ENGHIEN - Bibliothèque communale d'Enghien ENGHIEN 159.9 VLA 03.08 A 1 oui EGHME070056
ATH - Bibliothèque Communale Jean de la Fontaine ATH 159c VLA 03.08 A 1 oui ATB1002283
SOIGNIES - Bibliothèque communale La Régence SOIGNIES 159C VLA 1 oui SOBRE107247
MORLANWELZ - Bibliothèque communale de Morlanwelz* MORLANWELZ 159.9 VLA0308A 1 oui MLZ000857
CHARLEROI - Bibliothèque Arthur Rimbaud CHARLEROI 159 VLA 0308 a 1 oui 8022820
GILLY - Bibliothèque Paul Verlaine GILLY 159 VLA 0308 a 1 oui 5772883
MONT-SUR-MARCHIENNE - Bibliothèque du Château de Mont- Sur Marchienne MONT-SUR-MARCHIENNE 159 VLA 0308 a 1 oui 8234632
RANSART - Bibliothèque Au Fil des pages RANSART 159 VLA 0308 a 1 oui 8237472
Réseau communal de Lecture Publique de Ham-sur-Heure - Nalinnes NALINNES 159.922VLA0308A 1 oui NC32747
COURCELLES- Bibliothèque communale de Courcelles COURCELLES 159 VLA 3 1 oui 0993410

Comment les adolescents pris aujourd'hui dans la virtualité des mondes numériques peuvent-ils encore Grandir, se construire et partir ? Ce livre envisage les questions universelles liées à la traversée adolescentaire et les connecte aux mondes virtuels, surfaces de construction de soi et de quête identitaire. L'attractivité des ados pour ces espaces répond aux métamorphoses à l'oeuvre : transformation du corps, image de soi, quête identitaire, travail de séparation et d'individuation, éveil de la sexualité...La place de l'adulte est bien de faire le pont entre l'adolescence et les mondes virtuels afin d'en entendre l'appropriation singulière de ces objets culturels. Garder une certaine pointe de ringardise, marquant symboliquement l'écart générationnel, renforce notre position d'appui pour entendre et accompagner les adolescents dans les usages émancipateurs du web et aussi dans ses côtés plus sombres : pornographie, cyberharcèlement, violence de l'image... [Source: Decitre]

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