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DOUR - Bibliothèque communale - Espace littéraire Alan Audin DOUR 82(493)BROGE 1 oui DL005876
SAINT-GHISLAIN - Bibliothèque La Rolandine SAINT-GHISLAIN 821.133ECRIV 1 oui L 072072
PERUWELZ -Médiathèque communale Charles Deberghes PERUWELZ 82+92 BRO 1 oui PZ096851
PONT-A-CELLES - Bibliothèque communale de Pont-à-Celles PONT-A-CELLES A 82 BRO 1 oui PA29805
HOUDENG - GOEGNIES - Bibliothèque Centrale du Hainaut - Bibliobus - Prêt inter-bbiliothèques HOUDENG - GOEGNIES 540825393 1 oui 540825393
CHARLEROI - Bibliothèque Principale Provinciale A. Langlois CHARLEROI 840(493)(091)/BRO 1 oui 610208360
TOURNAI -Bibliothèque de la Ville de Tournai TOURNAI 809 ECR 1 oui 1000230486
SOIGNIES - Bibliothèque communale La Régence SOIGNIES 82.09 BRO 1 oui RE097235
CHARLEROI - Bibliothèque Arthur Rimbaud CHARLEROI 82.09 AAA 0000 b 1 oui 1082299
JEMAPPES - Bibliothèque de Jemappes JEMAPPES 840(493) ECR E 1 oui JE244734
ANDERLUES - Bibliothèque communale Balzac ANDERLUES 82(49BRO E 1 oui LA038360
Réseau communal de Lecture Publique de Ham-sur-Heure - Nalinnes NALINNES 821.133ECR0922E 1 oui NC26159
ERQUELINNES - Bibliothèque communale d'Erquelinnes ERQUELINNES 316.346.2BRO0714E 1 oui EA010135
COURCELLES- Bibliothèque communale de Courcelles COURCELLES 8-82 BRO 7 1 oui 0857863
AMOUGIES - Centre de lecture publique du Mont-de-l'Enclus AMOUGIES 821.1ECRIV 1 oui MA005527

Quelle place les femmes auteurs occupent-elles dans l'histoire littéraire ? Depuis plusieurs années, ce questionnement se trouve au coeur de la recherche sur les femmes écrivains et constitue l'une des problématiques soulevées par les études de genre (gender studies). Mettant en évidence l'invisibilité historiographique des femmes auteurs, l'objectif des travaux qui s'inscrivent dans cette perspective est généralement double: enrichir le patrimoine littéraire et remettre en question l'universalité du « canon », en révélant les mécanismes d'exclusion d'ordre sexué. L'invisibilité des écrivaines au sein de l'histoire littéraire invite en effet à une réflexion sur les découpages qui structurent cette histoire (périodisation, écoles, « vie et Ŕuvre », etc.) et sur leur inadéquation aux trajectoires littéraires de femmes. On peut dès lors se demander quels seraient les outils, les réflexions et les méthodes invitant à réintégrer les femmes dans l'histoire littéraire et, ce faisant, à produire une histoire littéraire mixte.

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