La dyslexie est un jeu d'enfant : une méthode pour apprendre ou réapprendre le français autrement

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La dyslexie est un jeu d'enfant : une méthode pour apprendre ou réapprendre le français autrement

Auteur :: Sauvageot, Béatrice. ISNI0000000037460087 {070}; Derivery, Catherine (1953 - ...) {205}; Derivery, Catherine (1953 - ...) {205}
Sujet :: Dyslexie ** Thérapeutique par l'exercice; 376.1:616.89-008.434.5; 811.133.1'242(076.5); X0000002. Classifiés Adultes. 2
Type de document :: Livres

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Bibliothèque	Commune	Cote	Qté	Réservable	Lien vers le catalogue source
FLORENVILLE - Bibliothèque publique de Florenville	FLORENVILLE	372 SAUV	1	oui	FLO30549
QUAREGNON - Bibliothèque communale Ulysse Cordier	QUAREGNON	159.928 D SAUV 0107	1	oui	BQ040765
SILLY - Bibliothèque communale de Silly	SILLY	37 SAUVA D	1	oui	SY032117
TOURNAI -Bibliothèque de la Ville de Tournai	TOURNAI	372.41 SAU	1	oui	1000160451
WAREMME -Bibliothèque Pierre PERRET - Waremme	WAREMME	371.3 SAU/D	1	oui	/LW05/1638S

L'ouvrage 540000859 a fait l'objet d'un déplacement vers la bibliothèque d'Haine-Saint-Pierre.Le plaisir du jeu et la volonté de gagner: les deux moteurs d'une méthode qui a fait ses preuves, déjà largement expérimentée et reconnue en France comme la plus efficace.Plus de six millions de dyslexiques en France: un vaste lectorat dans l'attente d'une vraie solution. Pour la première fois, cette méthode s'adresse à eux non comme à des malades, mais comme à des personnes douées du talent de penser autrement, un talent particulier qui demande une attention particulière. Rejetés par le système scolaire, malmenés par les orthophonistes, infériorisés, culpabilisés, les dyslexiques (et les parents de dyslexiques) sont prêts à tout pour retrouver dignité et estime de soi. La méthode présentée ici par Béatrice Sauvageot repose sur deux moteurs: le jeu, qui rend le sourire, et la volonté de gagner qui pousse le joueur d'exercice en exercice le long des trois CD joints au livre. Un défi qui intéressera et amusera tous ceux, enfants et adultes, dyslexiques ou non, qui veulent apprendre le français autrement.

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