Notice complète
QUIEVRAIN - Bibliothèque communale de Quiévrain |
QUIEVRAIN |
8-2 RAC9 14P |
1 |
oui |
Q 03081 |
TRIVIERES - Bibliothèque communale de Trivières |
TRIVIERES |
8A-RAC-0914 |
1 |
oui |
540609341 |
TOURNAI -Bibliothèque de la Ville de Tournai |
TOURNAI |
8 RACIN |
1 |
oui |
1000067091 |
ATH - Bibliothèque Communale Jean de la Fontaine |
ATH |
840-2 RAC 09.14 |
1 |
oui |
120125 |
JEMAPPES - Bibliothèque de Jemappes |
JEMAPPES |
82(092) |
2 |
oui |
JE 6985 |
PECQ -Bibliothèque communale de Pecq |
PECQ |
81 RACIN[THE] |
1 |
oui |
PA283281 |
SAINT-HUBERT - Bibliothèque publique de Saint Hubert |
SAINT-HUBERT |
8-2 RAC p |
1 |
oui |
SH24554 |
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Mon avis est assez mitigé dessus et ne rend pas forcément compte de celui de tous les lecteurs. J'ai étudié Phèdre au lycée de manière plus détaillée que prévu. Déjà l'époque je n'aimais cette femme qui s'en remet si facilement aux dieux et à Oenone pour expliquer sa faute. Certes elle se suicide à la fin pour s'en laver, mais elle a entraîné avec elle le mort de plusieurs personnes. J'ai dû l'étudier à nouveau en dernière année de licence (entre deux semaines de grève). La professeur de TD ne m'a donné aucune envie de me replonger dedans. Elle passait son temps à citer des vers que l'on devait apprendre par coeur sans apporter plus que ce que je ne savais déjà sur l'oeuvre depuis le lycée (là il faut le faire quand même...). Néanmoins, les 4 dernières semaines de cours ont été assurées par le professeur de CM. Et là, il est vrai que son étude a remonté "Phèdre" dans mon estime (je parle bien ici du livre, pas du personnage). Il nous a fait découvrir que Phèdre devenait un symbole du langage et un symbole de la représentation sur scène. Il nous a montré comment toutes les théories de la Renaissance sur le coup de foudre et la passion amoureuse étaient réutilisées pour se fondre dans le tragique de la pièce. Malgré cela, je n'aime toujours pas le personnage, donc l'histoire en elle-même. J'ai tout de même fait mon devoir de fin d'année dessus, et ce professeur m'a permis de voir une autre facette de cette pièce.
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